grille de correction pour le commentaire de documents

Critères de correction pour le COMMENTAIRE DE DOCUMENTS (épreuve histoire bachibac)

Critères            0		0,25	0,5	0,75	1	1,25	1,5
Question 1
Ortographier et s'exprimer en français	N'est pas compréhensible, avec trop d'erreurs	Il est capable de s'exprimer avec correction
	Présenter le document	Il manque beaucoup d'information (la nature, destination, auteur, date)	Presque toute l'information est précise (la nature, destination, auteur, date).
	L'idée principale du document	L'idée n'est pas bien exprimée	L'idée est assez bien exprimée, mais manque encore définition	L'idée est très bien exprimée. Nombre de mots correct
		TOTAL /1
Question 2
Ortographier et s'exprimer en français	N'est pas compréhensible, avec trop d'erreurs	Il est capable de s'exprimer avec correction
	Faire référence à des faits précis et datés	Il n'y pas de dates, ni de faits précis	Les faits expliqués sont précis et datés
	Mobiliser les connaissances pour expliquer le document et le situer dans son époque pour en extraire l'intérêt historique	Le document n'est pas bien situé dans son époque et ne fait aucune référence au document	Le document est situé dans la période, mais il n'a rien a voir avec l'intérêt historique.	Le document est situé dans la période, mais manque expliquer l'intérêt historique	Le document est situé dans son époque, mais il n'est pas bien précisé	Le document est très bien situé dans son époque et l'élève en a extrait l'intéret historique en respectant le nombre de mots
	TOTAL /1,5
Question 3
Répondre de manière organisée	Il n'y a aucune organisation, ni cohérence avec le sujet	La rédaction est bien organisée (avec introduction et conclusion) et est cohérente avec le sujet
Informations du document	Les informations du document n'apparaissent pas et non plus les connaissances de l'élève	L'élève a mobilisé les informations du document en les confrontant et les mettant en relation avec les connaissances, mais avec manque de précision.	L'élève a très bien mobilisé les informations du document en les confrontant et les mettant en relation avec les connaissances.
Argumentation historique	Il n'y a aucune argumentation	Une réponse très peu argumentée	Une réponse plus argumentée, mais il y a une manque de connaissances	L'argumentation est plus élaborée, mais les connaissances sont peu appropriées.	L'argumentation est fondée sur des connaissances assez précises et assez appropriées	L'argumentation est fondée sur des connaissances précises et appropriées	L'argumentation est fondée sur des connaissances très précises et très appropriées.
							TOTAL /1,5
							TOTAL /5